// 兼容IE FF的ByName方法 var FgetElementsByName = function (fatherid, tag, name) { var returns = document.getElementsByName(name); returns = new Array(); var e = document.getElementById(fatherid).getElementsByTagName(tag); for (var i = 0; i < e.length; i++) { if (e[i].getAttribute("Fname") == name) { returns[returns.length] = e[i]; } } return returns; } function fuyunSetTab(fobj,obj,maintag,tabtag,tabclass) { var temp=FgetElementsByName("fuyun20150814",maintag,fobj); var temp1=FgetElementsByName("fuyun20150814",tabtag,fobj+"_"); for(var i=0;i

首页
>>教育动态>>图文报道
>>正文

 
内外共治 同推成长 在“两个先行”中推动共同成长教育先行

市教育局召开2022年市直学校书记校长读书会



发布日期:2022-08-08 08:31:28 访问次数: 信息来源: 市教育局处室
分享:




8月4日至5日,市教育局举行2022年市直学校书记校长读书会。会议深入学习贯彻省第十五次党代会和市第九次党代会精神,动员教育系统凝聚发展共识,做好内外共治,在“两个先行”中推动共同成长教育先行。市教育局党委书记、局长姚国海出席会议并讲话。




姚国海指出,省第十五次党代会确立了“两个先行”奋斗目标,教育系统要牢牢把握战略方位,深刻理解教育先行是迈向“两个先行”的重要一环。一是“两个先行”是浙江的奋斗目标。省第十五次党代会确定了在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行“两个先行”奋斗目标。太阳集团2007网站系统要学深悟透精神,谋划落实举措,加强政治建设,从“两个先行”中找机遇、找方向、找定位,在融入大局中稳步发展。二是教育是“两个先行”的重要内容。在教育方面,省第十五次党代会提出“更大力度建设教育强省、率先实现基础教育均衡优质、高等教育高水平普及、普惠性人力资本提升、以新机制新建成一批高水平大学”五方面部署。要谋划一批有用、管用、实用的工作举措,努力以教育提升“两个先行”的底色和成色。三是教育先行是“两个先行”的重要前提。教育先行是共富先行的起跑点,也是现代化先行的发力点,还是高质量发展的落脚点,要构建贯穿人的全生命周期的高质量教育体系,面向社会主义现代化培育高素质人才,推进各级各类教育优质均衡发展,不断提高群众获得感。对照“两个先行”的目标,努力当好教育“排头兵”。

姚国海表示,“共同成长”是教育先行的绍兴方案,要从更高远的站位、更宽广的视野、更深邃的眼光去思考、谋划和推进绍兴教育的共同成长,推动我市在全省率先高水平实现教育现代化。首先,绍兴有教育先行的基础。绍兴素有耕读传家的风气,名士人才辈出。近年来,绍兴教育在深化教育改革的路径上积极探索、先行一步,很多领域走在全省前列,如率先实现全国义务教育基本均衡县、省级教育基本现代化县全覆盖;率先设计“五星育人、三名争创”总抓手,形成了党建统领、立德树人的治学路径;率先探索初中基础学科“分层走班”教学;率先架构并运行“一库一平台一屏N应用”的绍兴教育开放互联平台。其次,共同成长是绍兴教育的鲜明特征。绍兴坚持推进教育优质均衡发展,推动质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一,截至目前,普惠性幼儿园在园儿童覆盖面超93%;各区、县(市)均培育出1所以上优质普通高中,实现了“县中崛起”;全面实现市区公办普通高中统招生和中职学校招生“同平台、同批次、同时间”打通招生;群众对教育工作的满意度连续四年居全省前列,具备率先高水平实现教育现代化的现实基础。再次,共同成长需要实现五方面成长。绍兴市教育事业发展“十四五”规划明确,坚持共同成长,奋力书写新时代共同成长教育的新篇章。要全面聚焦学段、区域、校际、师生、校园内外,努力实现五个方面共同成长,即学段共推,协同成长;区域共建,同步成长;学校共济,同行成长;师生共享,同时成长;内外共治,同推成长。

姚国海强调,内外共治、同推成长是共同成长的内在目标和保障,在“浙江要先行,绍兴要率先,教育要共同成长”背景下,要推动市直学校在内外共治、同推成长上先行一步。“内外共治、同推成长”的核心要义是汇聚教育系统内外的各方面力量和资源,形成整体合力,共同推进教育事业的高质量发展和学生的全面健康成长。“内外共治、同推成长”是新时代打造共同成长教育的必然要求,也是落实共同成长的内在目标,还是实现共同成长的重要保障,要抓好“六个领域”。一是内统外领抓党建。“内统”要强化党的组织架构,加快构建领导有力、组织有序、责任明确、运转高效的教育领导体系;建立中小学校党组织领导的校长负责制,健全发挥党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制;持续推广向民办学校选派党建工作专职指导员制度,把党的全面领导贯彻到各级各类学校工作的全过程。“外领”要试点探索“党建引领校地共建”工作,构建学校党建与学校事业发展相融合、与专业教学相融合、与师生发展需求相融合、与属地党建相融合的共建共治共享新格局;以实施“红色根脉强基工程”为契机,全力推进“五星育人、三名争创”迭代升级,推动学校党建体现思想引领、作风引领、素质引领、目标引领、方法引领、典型引领;党员要积极开展“三亮三比”活动,即亮身份、亮目标、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,发挥党员的先锋模范作用。二是内育外引抓人才。要加强新时代教师队伍建设,“内育”要扎实实施“头雁校长领飞工程”“名优教师领军工程”等六大行动,落实学科综合素养比武、岗位培训、名校挂职等系列措施,持续推进校级领导干部梯队建设,着力提升教师队伍综合素质。“外引”要通过实施千博万硕“奔越”计划等,积极引入各级各类人才。要以“五权下放”改革为抓手,打破教师交流的学校壁垒和思想藩篱,全面促进师资优质均衡配置。三是内控外拓抓“三资”。资产、资金、资源是学校办学的基础。要对已有“三资”加强“内控”,提升资产管理规范程度,严肃资金使用纪律,科学合理配置资源,确保人尽其才、物尽其用、用有所成。要积极外拓“三资”,通过成立学校教育基金会、建设实训基地等途径,联动聚合校外资源,推动学校发展和师生成长。四是内治外维抓安全。安全是教育的最基本的底线,“内治”要全域推进“枫桥式”平安校园建设,推进落实“中学校园安全防护提升”工程,推动教育系统网络清朗发展,防范化解重大风险,切实打好“除险保安”百日攻坚硬仗,为护航党的二十大创造良好教育环境。“外维”要继续借助“校内建网、校外借网、内外联网”的师生安全网格化管理机制,严把校门关,筑牢校园安全屏障,抓好大学生校外安全专项整治行动,守护师生校内外平安。五是内修外塑抓形象。“内修”要修养校园文化,因校制宜挖掘校园文化内涵,“一校一品”打响特色品牌;要修养师德师风,把教师思想政治建设融入教师教育、教师培训和教育教学全过程;要修养清风正气,完善落实九大领域小微权力“阳光”运行机制,打造“清廉学校”。“外塑”要提高宣传的主动性、实效性、规范性、广泛性,展示教育改革发展新成果和学校正能量;要把握师生发展需要,提供靶向服务,增强服务供给能力,在关心帮助中教育引导学生。六是内凝外借抓合力。“对内”要提升凝聚力,学校班子团队必须讲政治、讲大局、讲标准,在思想上做到一条心、谋划上形成一盘棋,握紧拳头,形成办学治校的合力;学校通过完善民主治理体系,更好地汇聚民意、群策群力;加强和改进师生思政工作,形成教育改革发展的强大合力。“对外”要健全学校家庭社会协同育人机制,善于向家庭借力,通过家长学校、家长会、家访等形式,密切家校联系协作;善于向部门借力,加强部门沟通、上下协调,推动形成“上下联动、部门互动、协同配合、整体推进”的良好局面;善于向社会借力,汇聚应用人财物等社会资源,营造全社会共同关心和支持教育事业健康发展的良好局面。

会议还邀请了温州中学校长吴军、原台州中学校长郑志湖作专题讲座。吴军以“学校精细化治理”为主题,从教学实践、教研引领、德育管理、后勤保障、人事评价、制度建设等六个方面,分享了学校精细化治理的理念和经验。郑志湖作“领导力、执行力、教学力、学习力”专题讲座,聚焦学校班子凝聚力建设、学生全面发展等工作,提出了建设性意见,为学校高质量发展提供了新思路、新方法。

会上,8所市直学校书记、校长,围绕学习主题,立足学校实际,就学校管理“三个一”做了交流发言。

市教育局领导班子成员、调研员,市政府专职督学,局机关直属事业单位中层副职及以上干部,市直学校领导班子成员、有关中层干部等参加本次读书会。





打印本页 关闭窗口